Experimento: Propiedades del aire caliente y frio

Este es un experimento sencillo de realizar, preparado para estimular tu curiosidad científica. A través de él, vamos a comprobar como el aire caliente se expande y como, de forma contraria, el aire frío se contrae.  También comprobaremos como el aire no se puede ver ni tocar.

¿Qué material necesitamos para realizar este experimento? Pues muy sencillo:

1º. Una botella pequeña de plástico.

2º. Un globo.

3º. Un poco de cinta aislante.

4º. Un cuenco grande lleno de  agua caliente.

5º. Otro cuenco lleno de cubitos de hielo.

REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO

En primer lugar ajustamos la boquilla del globo al cuello de  la botella y podemos sujetarlo con cinta aislante, para que no se escape. Después introduciremos la botella en el cuenco del agua caliente, hundiéndola hasta la mitad. Comprobaremos con sorpresa que el globo se hincha. ¿Por qué sucede esto? Pues porque el aire que esta dentro de la botella se ha calentado y rápidamente se expande rellenando el globo. Sin embargo, ¡no lo  puedes ver, ni siquiera tocar!

Observa como el fuego de la llama, al quemar el gas, calienta el aire que entra en el globo. Entonces comienza a ascender. Si no mantienes caliente el aire en el interior del globo, se precipitará sobre el suelo. Saber controlar la llama para mantener siempre el aire caliente en el interior del globo, es lo importante para seguir volando. Ya lo sabes, por si acaso quieres ser piloto de globos aerostáticos.

Transcurridos unos minutos de inmersión,  hasta que el globo se haya hinchado un poco, lo pasamos al cuenco lleno de cubitos de hielo. Comprobarás  que, poco a poco, el globo se va deshinchando. ¿Por qué sucede ahora lo contrario de lo anterior? Pues porque  a medida que el aire se va enfriando, se contrae y el globo pierde volumen. 

Este  es el principio que explica por qué los globos aerostáticos ascienden cuando se les aplica calor (mediante un quemador de gas). El aire se calienta en su interior a medida que le aplicamos el quemador de gas, entonces el globo comienza a ascender, porque el aire caliente es más ligero que el aire frío y se desplaza hacia arriba. Así que el aire en el interior del globo asciende y se expande. Cuando el aire se enfría el globo desciende, así que no queda más remedio que seguir aplicándole el calor para mantenerse flotando en el aire.

En este entretenido video puedes ver como funciona el tiempo atmosférico.

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CUMBRE SOBRE EL CLIMA (#COP25)

Durante la primera semana del mes de diciembre de 2019, se celebra en Madrid la Cumbre sobre el Clima bajo la responsabilidad de la ONU. Esta cumbre (COP25) ha sido hospedada por España y desarrollada en la ciudad de Madrid. Los representantes de todos los estados miembros de la ONU se reúnen para intentar tomar decisiones sobre la forma de proteger nuestro planeta TIERRA y no deteriorar su clima, permitiendo así la conservación de la Atmósfera y la supervivencia de los ecosistemas, terrestres y marinos, y la del propio ser humano.

No es ocioso recordar que el Clima “es el conjunto de condiciones atmosféricas propias de un lugar”. Está constituido por la cantidad y frecuencia de lluvias, la humedad, la temperatura, vientos, etc., cuya acción influye de manera determinante en los seres vivos sometidos a él. Del Clima depende la supervivencia de todas las especies que pueblan la Tierra, del mismo modo que el equilibrio y dinámica de los océanos y mares.

Es pues obligación del ser humano conservar el Planeta, y su clima, en las condiciones óptimas para que las generaciones futuras puedan disfrutar de un medio ambiente saludable al que, sin lugar a duda, tienen derecho.  Por desgracia, el ser humano ha venido utilizando la atmósfera como un sumidero de todos los productos generados por la actividad industrial y del propio consumismo que obliga a utilizar combustibles fósiles. Esta actividad ha inyectado en la atmósfera una elevada cantidad de “gases invernadero” que han provocado la elevación de la temperatura media de la Atmósfera y ha disparado el fenómeno denominado “efecto invernadero” que altera de forma radical el clima de la Tierra.

(tomado de www.adelantosdigital.com)

Cuando era pequeña veía con emoción los programas televisivos de Félix Rodríguez de la Fuente, en los que llamaba la atención sobre el progresivo deterioro que se estaba produciendo en la Naturaleza. Supo mostrarnos los inmensos valores naturales que albergaba nuestro Planeta en forma de flora y fauna, con sus vínculos climáticos y sus adaptaciones a las particularidades de los espacios en los que desarrollaban su actividad. Su trabajo permitió concienciar a varias generaciones sobre este problema medioambiental con el que se ponía en riesgo el modo de vida en la Tierra. Inmediatamente, las universidades y las Organizaciones No Gubernamentales se llenaron de jóvenes muy motivados para empezar a actuar, desde cualquier ámbito socio cultural, con el fin de conservar esos indispensables valores naturales que nos ofrece nuestro Planeta.

Actualmente son muchas las personalidades públicas que fomentan esta sensibilidad ambiental, del mismo modo que son también muchas organizaciones nacionales e internacionales las que fomentan un mayor grado de concienciación y aportan propuestas para mitigar los efectos del Cambio Climático. Solamente resta que los ciudadanos y los gobiernos decidan emprender acciones decisivas para que este deterioro ambiental finalice y permitamos que la Tierra recupere su equilibrio natural. Pero, no nos confundamos. El cambio de actitud no consiste únicamente en utilizar la bicicleta como medio de transporte, o recuperar la tracción animal para las labores del campo o el transporte. El verdadero cambio sucederá en el mismo momento en el que cada ciudadano concienciado, comience a actuar procurando no aportar elementos contaminantes ni utilizar materiales cuyo reciclado consume energías contaminantes, o empleando los recursos hídricos de manera más racional, amén de muchas otras iniciativas individuales que cada cual sabrá identificar pues dependen de su “modus vivendi”.

Pongamos pues desde la escuela nuestro definitivo granito de arena y educamos al alumnado con el fin de que desarrolle una determinante conciencia medioambiental que le permita actuar con mayor responsabilidad en el uso de los recursos naturales del Planeta. Pongamos solamente un ejemplo: “España alberga en su territorio el 50% de especies en Europa”, y este hecho es una responsabilidad que nos incumbe a todos los españoles y que no podemos obviar pues forma parte de las obligaciones de protección y conservación que cada uno de nosotros tenemos que asumir. Ya no hay tiempo que perder.

Confío que esta Cumbre del Clima sirva para incrementar esta conciencia ambiental que necesitamos incrementar en cada ciudadano, para lo cual la Educación Ambiental es una herramienta escolar de primer nivel. Instruir al alumnado en estos conceptos ambientales es una inmensa responsabilidad que tiene la Escuela y el profesorado. Demostremos que somos capaces de cambiar el mundo a través de nuestra docencia y el aprendizaje del alumnado. Ahí está uno de los retos profesionales más hermosos teniendo por horizonte la protección y conservación de la Naturaleza y del Clima en nuestro PLANETA TIERRA.

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La atmósfera que respiramos

Con este vídeo informativo sobre la composición de la atmósfera, que es el aire que respiramos, podrás entender su importancia para la vida en  nuestro  Planeta. También te ayudará a comprender los fenómenos atmosféricos,  como el viento, sus tipos y las fuerzas que lo ocasionan, el aprovechamiento de la energía eólica, la respiración animal y vegetal, y muchos otros aspectos que seguro te interesarán.

Todas las dudas que tengáis me las podéis consultar, así que no te olvides de apuntarlas en tu Libreta de Campo. 

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El agua como recurso natural

1º. El agua como recurso natural. El agua se encuentra en la Naturaleza en estado sólido en los casquetes polares y en las nieves, líquido en los océanos y en las aguas continentales, vapor en la atmósfera. En conjunto forma la Hidrosfera.

El volumen de agua en la Tierra es aproximadamente de 1.500 millones de km3. De esa cantidad, aproximadamente un 97 por 100 es el agua salada de los mares y océanos y sólo el 3 por 100 es agua dulce.
La mayor parte del agua dulce se halla en forma de hielos perpetuos en los casquetes polares y glaciares. El resto constituye las aguas continentales y el vapor atmosférico. Comparativamente, esta porción gaseosa es muy pequeña.

El agua es un bien necesario sin el cual no pueden sobrevivir las especies naturales que pueblan la Tierra. Por ello, los seres humanos deberemos de utilizar este recurso natural de manera racional, responsable y sostenible, demostrando que somos "racionales". Esta práctica sostenible la podemos realizar sin necesidad de hacer nada especial ni tan siquiera buscar una circunstancia particular. La cosa es muy simple: consume el agua que sea estrictamente necesaria; por ejemplo, cuando te duches, no dejes abierto el grifo más del tiempo necesario, de la misma manera que cuando vayas a beber agua, no hace falta que la dejes correr innecesariamente, ...etc. Ya ves, para tener una práctica sostenible con el agua y actuar como un ser racional, no tendrás que hacer grandes esfuerzos. El resto de los seres vivos te lo agradecerán y tú te sentirás mucho más satisfecho. Compruébalo y verás como no te pasa lo que le ha sucedido al muchacho del vídeo que podrás ver más abajo.

A lo largo del tiempo, la Naturaleza mantiene inalteradas prácticamente las cantidades totales de agua que hay en cada estado. Es muy importante. Cualquier variación significativa del vapor de agua total contenido en la atmósfera influiría en el clima de la Tierra. Cualquier descenso importante en el volumen de hielo polar, aumentaría el nivel del mar.

2º. ¿De donde vienen las aguas subterráneas? Descubre el equilibrio sostenible y el tesoro que encierran las aguas subterráneas. Después, detente un ratito y observa lo que te contamos en el vídeo que encontrarás más abajo. Observa que sencillo de comprender resulta el CICLO DEL AGUA con el ejemplo del vaso y después compáralo con el dibujo que observas en este apartado. Fíjate también, en la espectacularidad que tienen las imágenes iniciales del vídeo, en las que se ven las formas geométricas que adquiere una gota de agua al caer sobre un recipiente con agua. La velocidad lenta a la que se ha realizado la grabación, nos permite apreciar la hermosura que encierra la Naturaleza y nos invita a pensar en las leyes que rigen todos estos procesos naturales.

3º.  Cierra los grifos y ahorrarás agua, además de permitir que otros seres vivos la utilicen para vivir.

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¿Quieres saber como era un teatro romano?

Ahora, tienes la oportunidad de conocer todos los detalles del interior de un teatro romano sin necesidad de salir de casa. Puedes hacer una visita virtual a la ciudad y al teatro de Baelo Claudia, localidad que ahora se conoce con el nombre de BOLONIA. Esta situada en las proximidades de Tarifa (Cádiz), muy cerca del Estrecho de Gibraltar. Esta hermosa localidad que ahora vive del turismo, fue en otro tiempo una bulliciosa ciudad romana. En ella había un activo comercio desarrollado gracias a su puerto comercial. Sus habitantes disfrutaban de una vida cultural que giraba en torno a su magnifico teatro.

La decadencia del comercio, la destrucción causada por un terremoto y, sobre todo, los continuos destrozos originados por los derrumbes de edificios construidos sobre terrenos que se deslizaban cuesta abajo, fueron las principales causas de la desaparición de la ciudad. Pero de su esplendor y de la magnifica calidad de vida que tenian aquellos romanos, nos hablan los restos arqueológicos que estan siendo reconstruidos por los arqueólogos.

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Día Internaacional de la Biodiversidad

Las Naciones Unidas proclamaron el 22 de mayo como día Internacional de la Diversidad Biológica. Con el fin de que veáis de una manera muy didáctica la importancia que tiene la Biodiversidad para la supervivencia de la especie humana en el planeta Tierra, os he seleccionado este video que me ha parecido muy interesante para el alumnado. Su conservación depende de la actitud que adoptemos en nuestra interacción con la Naturaleza.

Ya sabes que en tus paseos por la ciudad o por el campo podrás observar las especies animales y vegetales y te podrás entretener haciendo fotos tan bonitas como esta que ves aquí. Anímate y verás que divertido es aprender de la Naturaleza.

La conservación de la Diversidad Biológica en la Tierra garantiza la supervivencia de  la especie humana. 

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Sumas y restas de números decimales

Los números decimales los necesitamos en nuestra vida cotidiana para expresar situaciones reales, como es la temperatura de la atmósfera, la del cuerpo humano (sobre  todo cuando se tiene fiebre), el precio de las cosas en euros, la longitud, el peso, la capacidad, etc. 

Este vídeo te explica detenidamente, paso por paso, como se suman y restan los números decimales, con ejemplos muy sencillos de comprender.  

Como actividad práctica vamos a hacer unos cálculos  para saber las partes de  una guitarra eléctrica, así a ver si os animáis a tocar la guitarra que es una actividad musical  muy entretenida y educativa.

Si te ha gustado esta actividad, no te  olvides de ponerme algún comentario y decirme lo que te parece. Seguro que entre todos podremos hacer más divertidas las Matemáticas.

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